那个静默的阳光午后

清明特供- -
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平静，不刻意催泪，虽然用了过多配乐。于是观众也就像辅仁大学医学院的学生那样，诚恳、尊重地看着他们的“大体老师”，理性与感性并重地平衡思考着生死观。当然，没有人能全然理性地对待死亡，包括解剖课的老师，如果是他的父母做了“大体老师”……
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第一次看「大体老师」题材的纪录片，关于生死也有了更多思考，这个故事发生在台湾。导演陈志汉今天也来现场交流，跟他了解了一些幕后的信息。拍的很好，剪的也好，震撼人心。可以对导演多一些期待，有实力拍出更多有意思的电影。
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她要去当老师。什么老师？大体老师！谢谢老师。
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親人過身，死亡將人陌生化。悲痛越拉越長，漸漸沖淡，手術台上的一刀刀，那些灰暗的皮膚與毛髮，鏡頭亦未迴避。老師說，要讓學生知道這不只是身體，更是人，雖然時空上未有交集，但也活過。
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一场迟到的告别，关心的才知背后的心痛。男学生说的那句跨越生死着实切题。
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还是有点泛泛，对于生命的矛盾情感倒是有一定的展现。死亡-水，尸体-母体，这段平行蒙太奇用得蛮妙的。
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总的来说还是很感人的；明明题材和角度都挑对了，叙事却像它的中文名一样拐来拐区，显得拖沓 p.s.混进了UCL的一个充满人道主义学者的教室，大家都以奇妙的角度审视这部电影
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大体老师原来不是想做就能做的，台湾对于大体老师的称呼和仪式感的培养，真是让人佩服。更有收获的是陈志汉导演的映后交流，关于死亡，关于和家人的沟通。光有爱，还要有爱的交流啊。
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这个月的眼泪流完了… @粮仓美术馆
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